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（團體賽廠房）

    《干法》為德國專家稻盛和夫所提，一書中，稻盛和夫配合屬于自己切身操作體力，與讀者們淺議操作本身的現實意義已經在操作中拿到成級的手段，揭示正規的“工作任務人類學”，指引大學生群體以“3分辛勤耕耘、3分得到”的理性主義和坦然笑對人，為置身工作的大學生群體引燃了指路長明燈，對中小型企業監管者有著抄襲意義上。

（參賽者女選手）

（團體賽玩家）

    演講主題中，比賽職業選手們立足于私人位置真實，依照類書籍信息，娓娓道來看書心得，旁征博引名人名言軼事，動感情微信分享本書“有機質”，價值觀刻骨銘心、感悟理性、發人深省，展出現出奮發的奮發進取信念和充分的信念風光。比賽勝出視頻直播由綿陽建工實業相關內容承接男同志就職考官會，每名職業選手演講會之后后，考官會一個一個對其行為 來進行評價語、取名打分。比賽勝出視頻直播半途中數輪有獎競猜關鍵環節將運動推上前高潮，讓參與的考生在放松氣氛中從溫黨的說法和國家政策方針政策等生活常識。“請搶答！”簡紹完題后，伴隨操辦人宣明“搶答已經開始”，現象職工爭先恐后地加入踴躍報名舉起手，提高認識搶答。回話者全對答如流，展現什么出多種的基本原理信息和較高的政治經濟基本能力。

（積極參與網上答題）

    歷經慷慨激昂角逐，每次比寒評出甲等獎1名，鼓勵獎3名，優秀獎6名，訓練評標委員會分開為得獎者者了被評為獲得榮譽資質證書及獎金稅率。該項演說訓練的開辦對踐行“集體學會”、“終身的學會”，打照學會型商家歷史文化還具有關鍵功用。

（頒授勛章資格證書）

    下三步，新公司還將舉行活動越多多種五彩繽紛的活動，積極參與打造積淀的讀課外書學校環境，把讀課外書學校當作公司的的項企業學歷，當作發展技術團隊“打仗力”的強勁有力裝備，讓其作為各處門、各大分子平臺精神狀態誠信建造和商家文化教育建筑的“鼓勵站”。